Mỗi năm tuyển sinh, đào tạo hơn 80.000 học viên, các trường cao đẳng ở Hải Phòng đang đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và quản lý người học, tạo bước chuyển mới về chất lượng đào tạo.
.jpg)
Số hóa bài giảng
Một số trường cao đẳng trên địa bàn thành phố bước đầu thực hiện chuyển đổi số trong quản lý, tổ chức đào tạo như: dữ liệu bài giảng, xây dựng dữ liệu thư viện điện tử đa dạng, các hệ thống mô phỏng… để tổ chức đào tạo kết hợp song song hai hình thức: đào tạo trực tiếp tại trường và đào tạo trực tuyến.
Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng triển khai mô hình triển lãm ảo để sinh viên được tham quan, tìm hiểu, trải nghiệm cụ thể về từng ngành học. Đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường được đào tạo bài bản trong xây dựng bài giảng trực tuyến, qua các công cụ dạy học trực tuyến theo thời gian thực như: Microsoft Teams, Zoom Meeting… thường xuyên ghi hình các bài học, bài tập liên quan bằng những clip ngắn để học viên cập nhật, theo dõi, kể cả khi sinh viên ở ngoài phạm vi lớp học.
.jpg)
Tại các khu vực đào tạo thực hành chuyên sâu nghề đi biển, điều khiển máy tàu biển… của Trường cao đẳng Hàng hải và Đường thủy 1 được đầu tư lắp đặt hệ thống camera giám sát ghi âm, ghi hình bài thực hành, bổ sung thiết bị kết nối trực tuyến để chuyên gia nước ngoài có thể đánh giá, chấm điểm kết quả học tập của sinh viên từ xa, đối với những ngành, nghề thực hiện theo chương trình chuyển giao từ nước ngoài.
Chuyển đổi số tại các trường cao đẳng không phải là một dự án thực hiện trong giai đoạn vài năm, mà được triển khai từng bước theo lộ trình, chiến lược lâu dài, xuyên suốt mọi hoạt động đào tạo, quản lý và định hướng phát triển nhân lực. Theo TS. Trần Bá Kiên, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương (phường Lê Thanh Nghị, thành phố Hải Phòng), từ năm 2020, nhà trường thực hiện mạnh mẽ quá trình số hóa trên các mặt như: đào tạo trực tuyến, xây dựng hệ thống học liệu điện tử riêng biệt; quản lý học tập – sinh viên – tuyển sinh – khảo thí đều vận hành qua nền tảng số; ứng dụng AI trong đánh giá năng lực và theo dõi tiến trình học tập. Hằng năm, cán bộ, giảng viên được đào tạo định kỳ về công nghệ giáo dục mới, còn sinh viên được tiếp cận công cụ học tập số ngay từ học kỳ đầu tiên.
Nhiều học phần lý thuyết và thí nghiệm hiện đã được nhà trường chuyển thể thành video 3D, mô phỏng tương tác, giúp nâng cao khả năng tiếp thu, giảm áp lực chi phí thực hành, nhưng vẫn bảo đảm hiệu quả đào tạo. Nhà trường ra mắt hệ thống thư viện số kết nối với Thư viện quốc gia và nhiều trường đại học trong và ngoài nước.
Xây dựng một “hệ sinh thái học tập số” toàn diện – nơi sinh viên không chỉ là người học, còn là một công dân số chủ động, được hỗ trợ, đánh giá và phát triển theo lộ trình cá nhân hóa, theo năng lực riêng là điều mà nhà trường hướng đến.
Tăng cường quản trị số
Ông Vũ Xuân Kiên, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Du lịch và Công thương (phường Việt Hòa) cho biết, nhà trường đang ứng dụng phần mềm quản lý đào tạo tổng thể niên chế và tín chỉ (Unisoft). Phần mềm tích hợp nhiều tính năng như quản lý hồ sơ sinh viên theo khoa, ngành, lớp; cập nhật, in hồ sơ theo mẫu 58 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; quản lý sinh viên thuộc diện chính sách, trợ cấp học tập; theo dõi hoạt động đoàn thể, nơi ở (nội trú, ngoại trú); đánh giá rèn luyện, kết quả học tập và học bổng. Việc quản lý dữ liệu trên hệ thống thay cho hồ sơ giấy giúp bảo đảm khoa học, minh bạch, tiết kiệm thời gian, đồng thời hạn chế sai sót trong quá trình xét duyệt hồ sơ.
.jpg)
Năm học 2025 – 2026, cũng là năm học đầu tiên một số trường cao đẳng trên địa bàn thành phố (Cao đẳng Y tế Hải Phòng, Cao đẳng nghề Hải Dương, Cao đẳng Thuỷ sản và Công nghệ thực phẩm…) tham gia phần mềm tuyển sinh chung cho hệ cao đẳng do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai. Đây là bước đi mới, thiết thực nhằm số hóa quy trình, chuẩn hóa dữ liệu đầu vào của sinh viên, là cơ sở để thực hiện các hoạt động khác.
Cần sự đồng hành
Xác định chuyển đổi số không là xu hướng nhất thời, mà là điều kiện tiên quyết, sống còn đối với mỗi cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong kỷ nguyên mới, nhiều trường cao đẳng nỗ lực chuyển mình, bắt nhịp. Tuy nhiên trong thực tế, cũng còn một số khó khăn. Theo ông Nguyễn Duy Linh, Phó hiệu trưởng Trường cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương 2, với nhiều nỗ lực, cố gắng, nhà trường hoàn thành cập nhật thông tin, dữ liệu của đội ngũ giảng viên trên nền tảng số. Song việc ứng dụng chuyển đổi số trong dạy và học tại trường còn nhiều khó khăn: hệ thống máy vi tính chưa được đầu tư đồng bộ, hiện đại ở các khoa, ngành, lĩnh vực… do thiếu nguồn kinh phí đầu tư. Nhà trường mong muốn được ưu tiên và hướng dẫn cụ thể, chi tiết về quy trình, thủ tục đấu thầu, hợp tác công-tư để thực hiện chuyển đổi số toàn diện hơn, đồng bộ hơn, nhất là quá trình theo dõi học tập của sinh viên.
Khẳng định cam kết đồng hành cùng các trường cao đẳng trong công cuộc chuyển đổi số, cuối tháng 8 vừa qua, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở Hải Phòng tổ chức tập huấn kỹ năng số cho cán bộ quản lý, giảng viên, nhà giáo dục nghề nghiệp về chủ đề “AI cho giáo dục nghề nghiệp: Từ nhận thức đến thực hành”.
Ông Đinh Minh Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố cho rằng, bên cạnh những kết quả bước đầu trong thực hiện chuyển đổi số, các trường cần tăng cường huy động và nâng cao hiệu quả đầu tư tài chính cho chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất thiết bị trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nói chung, các trường cao đẳng nói riêng.
Việc xây dựng kho học liệu, tài nguyên số dùng chung phục vụ cho hoạt động dạy và học cần tiến hành đồng bộ. Số hóa quá trình học tập, kết quả rèn luyện, văn bằng của người học… phải được kết nối, tích hợp dữ liệu thường xuyên lên môi trường số. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, hiệu quả quản trị và hội nhập quốc tế của các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố.
MAI LÊ