Trong bối cảnh chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu, giáo dục mầm non không chỉ đơn thuần số hóa hồ sơ hay áp dụng các phần mềm quản lý mà còn mở rộng phạm vi sang truyền thông giáo dục, minh bạch hóa hoạt động chăm sóc – nuôi dưỡng – giáo dục và tăng cường sự đồng hành của phụ huynh. Trường Mầm non Nam Sách là một trong những đơn vị chú trọng áp dụng mô hình này, tạo ra những hiệu quả rõ rệt ngay từ những ngày đầu năm học.
Năm học 2025–2026, nhà trường đón trên 500 trẻ với 25 nhóm lớp, trong đó có 17 lớp mẫu giáo và 8 lớp nhà trẻ. Toàn bộ đội ngũ 61 cán bộ, giáo viên, nhân viên đều được phân công nhiệm vụ cụ thể ngay trên nền tảng quản trị số. Hệ thống này không chỉ giúp tổ chức công việc khoa học, bảo đảm hiệu quả và an toàn mà còn tạo cơ sở dữ liệu minh bạch, chính xác. Phần mềm quản lý trẻ mầm non, kết hợp với cơ sở dữ liệu điện tử về đội ngũ, học sinh và các hoạt động nuôi dưỡng – giáo dục, giúp giảm đáng kể hồ sơ giấy tờ, chuẩn hóa quy trình quản lý, đồng thời tạo nền tảng cho mọi hoạt động truyền thông. Những dữ liệu được cập nhật hàng ngày không chỉ là công cụ quản lý mà còn là nguồn thông tin chiến lược, phục vụ cho việc đánh giá, điều chỉnh chương trình và đổi mới phương pháp giáo dục.
Công tác truyền thông tại Trường Mầm non Nam Sách được tổ chức thành một hệ thống đa kênh, từ website, fanpage, YouTube, TikTok đến nhóm Zalo lớp. Website cung cấp thông tin chính thống, kế hoạch hoạt động và văn bản chỉ đạo; fanpage là không gian chia sẻ những khoảnh khắc học – chơi – trải nghiệm của trẻ, đồng thời tạo diễn đàn trao đổi giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng; YouTube và TikTok biến các câu chuyện lớp học trở nên sinh động, gần gũi với nhịp sống số hiện đại. Trong khi đó, nhóm Zalo lớp trở thành “đường dây nóng” giúp giáo viên cập nhật tình hình ăn bán trú, sản phẩm học tập và dặn dò hằng ngày, đồng thời tiếp nhận phản hồi nhanh chóng từ phụ huynh.
Điều đặc biệt trong cách làm của nhà trường là chú trọng nội dung truyền thông không chỉ để “đẹp” mà phục vụ trực tiếp mục tiêu giáo dục. Các giờ học STEAM, trang trí khung ảnh, làm sách tặng bạn, vận động Yoga hay các trải nghiệm khám phá khoa học đều được ghi nhận có chủ đích. Phụ huynh không chỉ thấy sản phẩm cuối cùng mà còn được theo dõi cả quá trình trẻ học, thử – sai – sửa, hợp tác và bộc lộ cảm xúc. Nhờ vậy, các cuộc trò chuyện sau giờ học tại gia đình trở nên phong phú và giàu chất liệu, kéo dài mạch học tập vượt ra ngoài lớp học.
Hiệu quả của chuyển đổi số và truyền thông số tại Trường Mầm non Nam Sách đã được thể hiện rõ nét. Chỉ trong ba tháng gần đây, nhà trường đăng tải hàng trăm bài viết kèm hình ảnh và video trên các kênh số, trong đó nhiều bài viết đạt hàng nghìn lượt xem, hàng trăm lượt thích và chia sẻ cùng các bình luận tích cực từ phụ huynh và cộng đồng. Những con số này không phải là mục tiêu cuối cùng, nhưng phản ánh đúng nhu cầu thực tế của phụ huynh: thông tin phải chân thực, kịp thời, tôn trọng trẻ và hữu ích cho sự đồng hành của gia đình. Thái độ tương tác trên không gian số được chuẩn hóa, phản hồi lịch sự, nhất quán, lấy bằng chứng giáo dục làm trung tâm, tạo dựng niềm tin bền vững với phụ huynh và cộng đồng.
Chuyển đổi số cũng là động lực đổi mới sáng tạo trong giảng dạy. Nhờ việc khai thác dữ liệu, hình ảnh và video từ các hoạt động học tập, giáo viên được khuyến khích xây dựng các phương pháp sư phạm sinh động, gắn kết với phụ huynh, đồng thời đánh giá chính xác khả năng và nhu cầu phát triển của từng trẻ. Việc này giúp giáo viên chủ động thiết kế các hoạt động phù hợp, kích thích khả năng sáng tạo, tư duy phản biện, kỹ năng hợp tác và cảm xúc cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non. Các giờ học không còn đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà trở thành trải nghiệm học tập trọn vẹn, nơi trẻ được khuyến khích khám phá, thử nghiệm và thể hiện bản thân.
Ngoài ra, truyền thông số giúp gia đình theo dõi sát sao hoạt động của trẻ hằng ngày, từ đó xây dựng các cuộc trò chuyện chất lượng và hướng dẫn cụ thể tại nhà, đồng thời góp phần nâng cao mối liên kết nhà trường – gia đình – xã hội. Phụ huynh nắm bắt được những điểm mạnh và nhu cầu hỗ trợ của con, trở thành cộng sự cùng giáo viên trong việc thúc đẩy phát triển toàn diện cho trẻ.
Hướng tới tương lai, Trường Mầm non Nam Sách tiếp tục đầu tư hạ tầng công nghệ, đa dạng hóa hình thức truyền thông, chuẩn hóa quy trình biên tập và tăng cường tương tác hai chiều. Mục tiêu xuyên suốt là sử dụng công nghệ để kể câu chuyện giáo dục trung thực, nhân văn, dựa trên dữ liệu. Khi lớp học “nhìn thấy được” qua hình ảnh, video và thông tin minh bạch, dữ liệu trở nên hữu ích và niềm tin được bồi đắp từng ngày. Mô hình “Trường học thông minh – Giáo viên sáng tạo – Học sinh hạnh phúc” đang được xây dựng một cách bền vững, khẳng định chuyển đổi số là động lực mạnh mẽ để đổi mới sáng tạo và nâng cao hiệu quả giáo dục mầm non.
Những kết quả này cho thấy, khi được triển khai bài bản, chuyển đổi số không chỉ giảm tải hành chính mà còn nâng cao chất lượng quản lý, tăng tính chủ động, sáng tạo trong giảng dạy, đồng thời củng cố niềm tin và uy tín của nhà trường trong cộng đồng. Trường Mầm non Nam Sách đã chứng minh rằng, giáo dục mầm non trong thời đại số không chỉ là quản lý hiệu quả mà còn là môi trường nuôi dưỡng trẻ toàn diện, hiện đại và hạnh phúc.
Kim Dung