Sở Giáo dục và Đào tạo đang triển khai chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học gắn với chuyển đổi số tại nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hải Phòng.
Lan tỏa tinh thần đổi mới
Tại Trường THPT Thăng Long, mô hình “Lớp học số” với mô phỏng 3D, bài giảng điện tử, kho học liệu số và thiết bị tương tác thông minh, giúp giáo viên tạo môi trường học tập đa chiều và trực quan, tạo hứng khởi cho học sinh. Còn Trường THCS Ngô Quyền và Trường THCS Võ Thị Sáu đi đầu trong đổi mới, sáng tạo, kết hợp tổ chức chuyên đề trực tuyến “Dạy học kết nối trong kỷ nguyên số” cấp thành phố ở 2 điểm đông và tây. Tham dự chuyên đề, nhiều thầy, cô giáo ấn tượng với sự đổi mới, sáng tạo mạnh mẽ của 2 trường.
Phó hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền Vũ Thị Xuân cho biết, trong kỷ nguyên số, việc dạy và học không còn giới hạn bởi không gian hay khoảng cách địa lý. Hai trường phối hợp triển khai mô hình “Lớp học kết nối đa điểm cầu”, kết hợp linh hoạt giữa dạy học trực tiếp và trực tuyến. Giáo viên không chỉ đứng lớp tại một điểm cầu, mà còn tương tác trực tiếp với đồng nghiệp và học sinh tại điểm cầu thứ hai, mở ra không gian học tập hiện đại, sáng tạo. Dạy học kết nối là hình thức tiên phong, thể hiện tinh thần đổi mới của giáo dục thành phố trong kỷ nguyên số hóa, góp phần nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên và học sinh.
Trước đó, cũng trong tháng 11/2025, nhiều trường học trên địa bàn thành phố đồng loạt tổ chức chuyên đề giáo dục cấp thành phố, cấp trường như THPT Lương Thế Vinh (phường Hồng Bàng), THPT Ái Quốc (phường Ái Quốc), các trường THCS: Đồng Thái, Hồng Thái, An Đồng (phường An Hải), Trường Tiểu học Tô Hiệu (phường Hải Dương)…. Mỗi chuyên đề có tên gọi khác nhau, nhưng đều hướng đến đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục.
Từ thực tiễn các chuyên đề, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đỗ Duy Hưng nhấn mạnh, ngành giáo dục thành phố xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, lâu dài. Chuỗi hoạt động trong tháng 11 thể hiện quyết tâm của toàn ngành trong việc tạo môi trường học tập mở, sáng tạo, linh hoạt, tăng sức sáng tạo của thầy cô giáo và học sinh.
Chủ động đổi mới
Sau chuỗi chuyên đề triển khai trong tháng 11, nhiều trường đánh giá việc ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy mang lại hiệu quả rõ rệt, nhất là với môn khoa học tự nhiên, ngoại ngữ và kỹ năng thực hành. Phó hiệu trưởng Trường THCS An Hải Nguyễn Thị Thúy Mai cho biết, qua tổ chức chuyên đề, các thầy, cô giáo cùng trao đổi chuyên môn, tăng cường ứng dụng công nghệ số để xây dựng môi trường học tập số.
Tuy nhiên, theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo, công tác chuyển đổi số trong giáo dục đang gặp phải một số khó khăn. Năng lực chuyên môn về chuyển đổi số của một số giáo viên còn hạn chế, chưa được bồi dưỡng sâu về sử dụng học liệu số. Hạ tầng công nghệ thông tin còn thiếu, chưa đồng bộ khi nhiều cơ sở giáo dục chưa đủ máy tính, đường truyền internet chưa ổn định, ảnh hưởng đến hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Cô giáo Đoàn Nguyệt Anh, Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi cho biết, việc xây dựng bài giảng số hoàn chỉnh đòi hỏi nhiều thời gian và công sức, trong khi không phải giáo viên nào cũng thuần thục công nghệ. Chưa kể, do giới hạn tài nguyên dữ liệu, công cụ hỗ trợ, nên thời gian đầu việc triển khai gặp không ít lúng túng. Song, trước yêu cầu đổi mới, mỗi giáo viên phải luôn chủ động nghiên cứu, ứng dụng kiến thức, kỹ năng để đáp ứng yêu cầu dạy học số.
Theo Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đỗ Duy Hưng, chuyển đổi số không thay thế, mà hỗ trợ giáo viên trong việc giảng dạy. Quan trọng nhất là thay đổi tư duy dạy học, tích cực áp dụng công cụ số để tăng tương tác, phát huy năng lực tự học, tự khám phá của học sinh. Vì thế, sở tiếp tục ưu tiên tập trung bồi dưỡng kỹ năng xây dựng bài giảng số cho giáo viên các cấp. Sở sẽ đào tạo chuyên sâu theo từng môn học để bảo đảm giáo viên chủ động, tự tin trong thiết kế và triển khai tiết học số. Đồng thời đẩy mạnh tổ chức các chuyên đề thực hành, mô phỏng tình huống giảng dạy bằng công nghệ sẽ giúp giáo viên vận dụng vào từng bài học cụ thể. Cùng với đó, sở khuyến khích các trường chia sẻ bài giảng số, học liệu số và kinh nghiệm ứng dụng công nghệ, tạo cộng đồng giáo viên cùng học hỏi và hỗ trợ lẫn nhau. Các cơ sở giáo dục cần chủ động duy trì chuỗi chuyên đề xuyên suốt năm học, nhất là ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào bài học ở mức độ phù hợp. Với những giải pháp này, ngành giáo dục và đào tạo thành phố hướng tới mỗi giáo viên trở thành “người thầy số”, góp phần hình thành thế hệ học sinh có tư duy công nghệ, chủ động, sáng tạo.
BÙI HƯƠNG